文章目录

一、研究现状及技术支撑

（一）脑科学及类脑科学研究现状

    1. 脑科学研究现状

    2. 类脑科学研究现状

（二）教育神经科学与类脑泛在学习的研究现状

    1. 脑科学与教育神经科学的联系性研究

    2. 泛在学习对类脑的促进性研究

（三）智能技术支撑的类脑泛在学习研究现状

    1. 人工智能发展对类脑研究的支撑

    2. 智能教育对类脑研究的支撑研究

二、类脑泛在学习机理的三大特征

（一）人类大脑神经的可塑性

（二）类脑泛在化发展的跃进性

（三）类脑与人脑元素的联结性

三、类脑泛在学习系统的进化与设计

（一）系统进化

    1. 机器互联阶段

    2. 感知沟通阶段

    3. 神经元建构阶段

    4. 类脑智能体阶段

（二）系统设计

    1. 基于学习细胞的架构

    2. 基础层

    3. 交互层

    4. 传播层

四、研究结论与未来展望

（一）量变优化策略：实施智能化精准教学

（二）思维应用策略：开展高阶学习评价

（三）低耗整合策略：提升泛在学习绩效

文章摘要:教育神经科学不仅为人类认知的发展提供了科学依据,也为类脑智能系统的构建提供了理论支撑;通过模拟人脑高级功能,类脑泛在学习系统可以极大地促进学习绩效的改善。基于互联网形态的进化,以互联网大脑为支撑的类脑泛在学习系统及其机理得以成型。在综述脑科学、教育神经科学与类脑泛在学习研究现状基础上,从教育神经科学的视角,揭示了人类大脑神经可塑性、类脑泛在化发展跃进性、类脑与人脑元素联结性等特征的类脑泛在学习机理。并在机器互联阶段、感知沟通阶段、神经元建构阶段、类脑智能阶段的类脑泛在学习系统构建之基础上,提出了以类脑泛在神经元网络为基础的类脑泛在学习系统:基于泛在AI神经元为框架的类脑泛在学习系统基本架构,以智能性基础设施环境及其多维教育大数据打造类脑泛在学习系统的基础层,以泛在内容的类脑神经突触传递与扩散打造类脑泛在学习系统的交互层,以类脑多感官系统传递信息打造类脑泛在学习系统的传播层。据此,提出了构建与应用类脑泛在学习系统的实践策略。类脑泛在学习机理、学习系统构建及实践策略研究,能够为面向未来教育教学的脑神经科学与类脑智能技术研究,提供重要借鉴。

文章关键词:

项目基金:2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“泛在学习系统中认知负荷的调节及深度学习模式的构建研究”（编号：21YJA880012）,

论文作者:付道明 华子荀 

作者单位:广东第二师范学院教师教育学院 

论文DOI: 10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2021.06.002

论文分类号: G434

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